ادبیات رویکرد تربیتی ( کلاس شیشه ای ) | کیفیت بخشی به تدریس ادبیات

ادبیات رویکرد تربیتی ( کلاس شیشه ای )

بر رهگذرت بسته ام از دیده دو صد جوی        تا بوکه تو چون سرو خرامان بدرآیی     

طرح ویژه سازی درس ادبیات فارسی ( قسمت دوم سهراب سپهری )

دوستان سلام

شما در قسمت اول طرح ویژه سازی درس ادبیات فارسی با حافظ آشنا شدید در قسمت دوم با سهراب سپهری آشنا می شویم و یکی از اشعار او را با هم می خوانیم . لطفا شعر زیر را که قسمتی از شعر بلند صدای آب هست را بخوانید.

 

سهراب سپهری  : 

 سهراب سپهری ( ۱۵ مهر ۱۳۰۷ کاشان – ۱ اردیبهشت ۱۳۵۹ تهرانشاعر، نویسنده و نقاش بود. او از مهم‌ترین شاعران معاصر ایران است و شعرهایش به زبان‌های بسیاری از جمله انگلیسی، فرانسوی، اسپانیایی و ایتالیایی ترجمه شده‌است. صدای پای آب نام پنجمین کتاب از هشت کتاب (مجموعه اشعار ) سهراب سپهری است. شعر سهراب سپهری شعر نیمایی است. تمامی اشعار او تصویرسازی است. در این شیوه جدید سهراب سپهری به سبک جدیدی دست یافت که «حجم سبز» شیوه تکامل یافته سبکش محسوب می‌شود. وی عادت داشت که دور از جامعه آثار هنری اش را خلق کند و برای رسیدن به تنهایی‌هایش «قریه چنار» و کویرهای کاشان را انتخاب کرده بود. شعر وی صمیمی، سرشار از تصویرهای بکر و تازه‌است که همراه با زبانی نرم، لطیف، پاکیزه و منسجم تصویرسازی می‌کند. از معروفترین شعرهای وی می‌توان به: نشانی، صدای پای آب و مسافراشاره کرد که شعر صدای پای آب یکی از بلندترین شعرهای نو زبان فارسی است. شاعر از پیشینه خانوادگی خود آغاز می‌کند و با گذر زمان و پخته شدن در جریان زندگی ادامه می‌دهد. سهراب صدای پای آب را در سال ۱۳۴۳ در یکی از روستا‌های اطراف کاشان به نام چنار سروده و آن را به شب‌های خاموش مادرش تقدیم کرده است.

 

قسمتی از شعر بلند  : صدای پای آب،
اهل کاشانم
روزگارم بد نیست.
تکه نانی دارم، خرده هوشی، سر سوزن ذوقی.
مادری دارم، بهتر از برگ درخت.
دوستانی، بهتر از آب روان؛

و خدایی که در این نزدیکی است:
لای این شب بوها، پای آن کاج بلند.
روی آگاهی آب، روی قانون گیاه.

من مسلمانم.
قبله ام یک گل سرخ.
جانمازم چشمه، مهرم نور.
دشت سجاده من.
من وضو با تپش پنجره‌ها می‌گیرم.
در نمازم جریان دارد ماه، جریان دارد طیف.
سنگ از پشت نمازم پیداست:
همه ذرات نمازم متبلور شده است.
من نمازم را وقتی می‌خوانم
 
که اذانش را باد، گفته باد سر گلدسته سرو.
من نمازم را پی "تکبیره الاحرام" علف می‌خوانم.
پی "قد قامت" موج.

کعبه ام بر لب آب.
کعبه ام زیر اقاقی هاست.
کعبه ام مثل نسیم، می‌رود باغ به باغ، می‌رود شهر به شهر.

اهل کاشانم.
پیشه ام نقاشی است:
گاه گاهی قفسی می‌سازم با رنگ، می‌فروشم به شما
تا به آواز شقایق که در آن زندانی است
دل تنهایی تان تازه شود....
پدرم نقاشی می‌کرد./

 تار هم می‌ساخت، تار هم می‌زد.

/ خط خوبی هم داشت.

باغ ما در طرف سایه دانایی بود.
باغ ما جای گره خوردن احساس و گیاه.
باغ ما نقطه برخورد نگاه و قفس و آینه بود.
باغ ما شاید، قوسی از دایره سبز سعادت بود.
تا اناری ترکی برمیداشت، دست فواره خواهش می‌شد.
گاه تنهایی، صورتش را به پس پنجره می‌چسبانید.
شوق می‌آمد، دست در گردن حس می‌انداخت.
فکر، بازی می‌کرد.
زندگی چیزی بود، مثل یک بارش عید، یک چنار پر سار.
زندگی در آن وقت، صفی از نور و عروسک بود.
زندگی در آن وقت، حوض موسیقی بود.

اهل کاشانم، اما
 
شهر من کاشان نیست.
شهر من گم شده است.
من با تاب، من با تب
 
خانه‌ای در طرف دیگر شب ساخته ام.
من صدای نفس باغچه را می‌شنوم؛

و صدای ظلمت را، وقتی از برگی می‌ریزد؛

عطسه آب از هر رخنه سنگ. 

من ندیدم دو صنوبر را با هم دشمن.
من ندیدن بیدی، سایه اش را بفروشد به زمین.
رایگان می‌بخشد، نارون شاخه خود را به کلاغ.
هر کجا برگی هست، شور من می‌شکفد.

من به سیبی خوشنودم
و به بوییدن یک بوته بابونه.
من نمی‌خندم اگر بادکنک می‌ترکد؛

 و نمی‌خندم اگر فلسفه‌ای، ماه را نصف کند.
من صدای پر بلدرچین را، می‌شناسم.

زندگی رسم خوشایندی است.
زندگی بال و پری دارد با وسعت مرگ.
پرشی دارد اندازه عشق.
زندگی چیزی نیست، که لب طاقچه عادت از یاد من و تو برود.
زندگی جذبه دستی است که می‌چیند.
زندگی حس غریبی است که یک مرغ مهاجر دارد.
زندگی سوت قطاری است که در خواب پلی می‌پیچد.
زندگی دیدن یک باغچه از شیشه مسدود هواپیماست.
خبر رفتن موشک به فضا.
لمس تنهایی "ماه"، فکر بوییدن گل در کره‌ای دیگر.
زندگی شستن یک بشقاب است.
زندگی یافتن سکه دهشاهی در جوی خیابان است.

 

چتر‌ها را باید بست.
زیر باران باید رفت.
فکر را، خاطره را، زیر باران باید برد.
با همه مردم شهر، زیر باران باید رفت.
دوست را، زیر باران باید دید.
زیر باران باید بازی کرد.
زیر باید باید چیز نوشت، حرف زد، نیلوفر کاشت
زندگی‌تر شدن پی در پی.
زندگی آب تنی کردن در حوضچه "اکنون"است.

صبح‌ها نان و پنیرک بخوریم؛

و بکاریم نهالی سر هر پیچ کلام؛

 و نخوانیم کتابی که در آن باد نمی‌آید
و نخواهیم مگس از سر انگشت طبیعت بپرد؛

 و نخواهیم پلنگ از در خلقت برود بیرون؛

و بدانیم اگر کرم نبود، زندگی چیزی کم داشت؛

و اگر خنج نبود، لطمه میخورد به قانون درخت؛

 و اگر مرگ نبود دست ما در پی چیزی می‌گشت؛

و بدانیم اگر نور نبود، منطق زنده پرواز دگرگون می‌شد؛

و بدانیم که پیش از مرجان خلائی بود در اندیشه دریاها؛

 و نپرسیم کجاییم. 
بو کنیم اطلسی تازه بیمارستان را؛

 و نپرسیم که فواره اقبال کجاست؛

و نپرسیم چرا قلب حقیقت آبی است؛

 

لب دریا برویم. /

 تور در آب بیندازیم /

 و بگیریم طراوت را از آب.

ریگی از روی زمین برداریم /

وزن بودن را احساس کنیم.

 

بد نگوییم به مهتاب اگر تب داریم /

 دیده ام گاهی در تب، ماه می‌آید پایین. /

 می‌رسد دست به سقف ملکوت.
دیده ام، سهره بهتر می‌خواند.
گاه زخمی که به پا داشته ام
  /

زیر و بم‌های زمین را به من آموخته است.

در نبندیم به روی سخن زنده تقدیر که از پشت چپر‌های صدا می‌شنویم.
پرده را برداریم:
بگذاریم که احساس هوایی بخورد.
ساده باشیم.
ساده باشیم چه در باجه یک بانک چه در زیر درخت.

کار ما نیست شناسایی "راز" گل سرخ.
 
کار ما شاید این است
که در "افسون" گل سرخ شناور باشیم.
پشت دانایی اردو بزنیم.
دست در جذبه یک برگ بشوییم و سر خوان برویم.
صبح‌ها وقتی خورشید، در می‌آید متولد بشویم.
هیجان‌ها را پرواز دهیم.
روی ادراک فضا، رنگ، صدا، پنجره گل نم بزنیم.
آسمان را بنشانیم میان دو هجای "هستی".
ریه را از ابدیت پر و خالی بکنیم.
بار دانش را از دوش پرستو به زمین بگذاریم.
نام را باز ستانیم از ابر.
از چنار، از پشه، از تابستان.
روی پای‌تر باران به بلندی محبت برویم.
در به روی بشر و نور و گیاه و حشره باز کنیم.
کار ما شاید این است
 
که میان گل نیلوفر و قرن 
پی آواز حقیقت بدویم. /

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و هفتم اسفند ۱۳۹۷ساعت 15:45  توسط ملاحسنی  | 

دل می رود ز دستم صاحبدلان خدا را

 دوستان گرانقدر سلام

با توجه به درخواست تعدادی از دوستان کلاس نهم ، شعر حافظ برای یک هفته دیگر برای پایه نهم تمدید شد

کلاس 8/4 توجه داشته باشند که همه کلاس شعر را آماده باشند

 

+ نوشته شده در  جمعه دهم اسفند ۱۳۹۷ساعت 12:18  توسط ملاحسنی  | 

دل می رود ز دستم صاحبدلان خدا را

برنامه ویژه سازی درس ادبیات فارسی پایه نهم و هشتم  ( رشد هنری و زیبایی شناسانه )

بازخوانی اشعار کهن (حافظ شیرازی)

 و اشعار نو (سهراب سپهری) در ادبیات فارسی

و بررسی نقادانه آنها از حیث زیبایی شناسی ادبی

این طرح با برنامه ریزی و هدایت مدیریت دبیرستان کشاورزجود ، جناب آقای جعفر یوسفی  و مشارکت شما دانش آموزان پرتلاش کلاس ادبیات فارسی به اجرا در می آید  . 

 فایل صوتی غزل  

 

این شعر زیبای حافظ را خوانندگان زیادی به شکل تصنیف های زیبایی خوانده اند آنها را با هم بشنویم : ( شما کدامیک را بیشتر می پسندید )

 

آهنگ صاحبدلان خدا را  از استاد بنان

 

آهنگ صاحبدلان خدا را  از استاد دلکش

 

آهنگ صاحبدلان خدا را   از حسام الدین سراج 

 

آهنگ صاحبدلان خدا را از استاد ناظری

 

آهنگ صاحبدلان خدا را از استاد شجریان

 

آهنگ صاحبدلان خدا را  از سالار عقیلی

 

آهنگ صاحبدلان خدا را  از محسن نامجو

 

آهنگ صاحبدلان خدا را   از پیام حصیری

 

  معنی و تفسیر شعر در ادامه ....


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه نهم بهمن ۱۳۹۷ساعت 13:14  توسط ملاحسنی  | 

اجرای طرح تربیتی در درس ادبیات فارسی (  رشد هنری و زیباشناسانه )

با درایت و برنامه ریزی مدیریت دبیرستان کشاورزجود ، جناب آقای یوسفی ، طرح اجرای ساحت های ششگانه دروس در دبیرستان کشاورزجود اجرایی شده است  و ما درس ادبیات فارسی کلاس 8/4 این موضوع را از زاویه رشد هنری و زیباشناسانه مورد بررسی قرار می دهیم . دوستان خوب من می دانند هر هفته ، کلاس ادبیات فارسی ما این موضوع را با بررسی اشعار شاعران دنبال می کند و ان شاء الله بازدید از مقبره های شاعران و دیدار با شاعران را در برنامه خواهیم داشت.

+ نوشته شده در  جمعه پنجم بهمن ۱۳۹۷ساعت 21:17  توسط ملاحسنی  | 

مسابقات قرآنی دانش آموزان

دوستانی که در مسابقات نهج الباغه و صحیفه سجادیه شرکت نمودند ، هفته پیش رو آزمون مرحله منطقه ای برگزار می گردد : 

نهج البلاغه : 

آزمون کتبی از زندگینامه امام علی(ع) بر اساس محتوای  فصل اول کتابچه  نهج البلاغه «گنجینه عظیم»

صحیفه سجادیه :

آزمون کتبی از زندگینامه امام سجاد(ع) بر اساس محتوای کتاب صحیفه سجادیه «راهنمای زندگی»

 

+ نوشته شده در  جمعه پنجم بهمن ۱۳۹۷ساعت 0:30  توسط ملاحسنی  | 

شعر دوم کلاس 84

دوستان خوب کلاس 8/4 این شعر را برای هفته آینده مطالعه بفرمایید  .

فایل صوتی در زیر این غزل آمده است ( دانلود کنید ) 

 

 

اگر آن ترک شیرازی به دست آرد دل ما را   /  به خال هندویش بخشم سمرقند و بخارا را

بده ساقی می باقی که در جنت نخواهی یافت  / کنار آب رکن آباد و گلگشت مصلا را

فغان کاین لولیان شوخ شیرین کار شهرآشوب / چنان بردند صبر از دل که ترکان خوان یغما را

ز عشق ناتمام ما جمال یار مستغنی است  /  به آب و رنگ و خال و خط چه حاجت روی زیبا را

من از آن حسن روزافزون که یوسف داشت دانستم  /  که عشق از پرده عصمت برون آرد زلیخا را

اگر دشنام فرمایی و گر نفرین دعا گویم  / جواب تلخ می‌زیبد لب لعل شکرخا را

نصیحت گوش کن جانا که از جان دوست‌تر دارند  / جوانان سعادتمند پند پیر دانا را

حدیث از مطرب و می گو و راز دهر کمتر جو / که کس نگشود و نگشاید به حکمت این معما را

غزل گفتی و در سفتی بیا و خوش بخوان حافظ  /  که بر نظم تو افشاند فلک عقد ثریا را


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه چهارم بهمن ۱۳۹۷ساعت 13:24  توسط ملاحسنی  | 

طرح  غنی سازی ادبیات کلاس هشتم

دوستان کلاس 8/4 فایل صوتی شعر اول دیوان حافظ شیرازی در لینک زیر قرار دارد . روی لینک کلیک کنید و  آن را بشنوید.

فایل صوتی غزل

الا یا ایها الساقی ادر کأسا و ناولها

که عشق آسان نمود اول ولی افتاد مشکل‌ها

به بوی نافه‌ای کاخر صبا زان طره بگشاید

ز تاب جعد مشکینش چه خون افتاد در دل‌ها

مرا در منزل جانان چه امن عیش چون هر دم

جرس فریاد می‌دارد که بربندید محمل‌ها

به می سجاده رنگین کن گرت پیر مغان گوید

که سالک بی‌خبر نبود ز راه و رسم منزل‌ها

شب تاریک و بیم موج و گردابی چنین هایل

کجا دانند حال ما سبکباران ساحل‌ها

همه کارم ز خود کامی به بدنامی کشید آخر

نهان کی ماند آن رازی کز او سازند محفل‌ها

حضوری گر همی‌خواهی از او غایب مشو حافظ

متی ما تلق من تهوی دع الدنیا و اهملها

 

Image result for ‫الا یا ایها الساقی‬‎

 

 

زندگی نامه حافظ را اینجا بخوانید

 

 

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و پنجم دی ۱۳۹۷ساعت 19:47  توسط ملاحسنی  |